Con esta nueva entrada estrenamos la asignatura de TICS II mediante un mapa conceptual basado en la formación permanente.
Formación Permanente
Es necesaria la continua formación por parte de los profesores, ya que no debe acabar al conseguir el título universitario para ejercer como maestro, sino que se debe continuar con esa formación mediante cursos, seminarios, etc.
v Las escuelas privadas hacen cursos particulares para sus propios docentes debido a que dependen de empresas privadas.
v Las escuelas públicas y concertadas dependen de la administración pública y ofrecen distintas opciones:
o En la página web del MEC debemos acceder al apartado de recursos para el profesorado, donde nos encontraremos por un lado la formación inicial, y por el otro la formación permanente la cual nos proporciona congresos, cursos, jornadas, etc.
o El ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) pretende reforzar la formación permanente de los maestros en cuanto a las nuevas tecnologías.
o En la Consellería podemos encontrar la mayoría de recursos necesarios para esta formación.
o CEFIRE (Centro de Formación e Innovación de Recursos Educativos) donde se comparten todos los materiales que los profesores han creado. Se puede decir que es un banco de recursos que incide en la formación de los profesores, también ofrece de forma gratuita cursos, asesorías y demás. CEFIRE no es restrictivo, y todos los proyectos que se hacen a partir de cursos pasa a formar parte del mismo.
o El PIALE consiste en un curso presencial en la escuela de idiomas, que finaliza con la estancia de tres semanas en Reino Unido o Irlanda. Su objetivo principal es que todos los profesores tengan una base capacitada de inglés, en especial los profesores de infantil.
o Entre los sindicatos de educación se encuentran: STEPV, UGT-ENSENYAMENT, CSI-F, CCOO-ENSENYAMENT PV.
Para concluir, he de decir que estos cursos que ofrece el Estado son muy importantes para nuestra continua formación, ya que ayudan a cultivarnos como personas pero sobre todo como docentes. No debemos esperar a acceder a este tipo de formación cuando acabemos el título universitario, sino empezar lo antes posible teniendo en cuenta la difícil situación del mercado laboral de hoy en día y la gran competencia que existe.
