¡MI VIDEOOOO!

El vídeo se fundamenta en la comparación de la educación de hace 50 años y la actual.

En la primera escena, aparecen los padres en el despacho de la profesora junto a su hija, debido al bajo rendimiento en clase. La profesora muestra los métodos de castigo que ha expuesto a la niña y los padres le apoyan completamente su decisión, es más amenazan a Asunción (hija) con sacarla a trabajar.

En la segunda escena, aparecen los padres en el despecho de la profesora junto a su hija, debido al mal comportamiento de la niña. La profesora explica a los padres que Susi (hija) saca malas notas, tiene una actitud rebelde en clase e incluso ha llegado a agredir a la maestra. Los padres defienden a su hija culpando a la profesora de que le tiene manía, y que si no saca mejores notas es porque ella no sabe explicar. Se produce un gran enfrentamiento en el despacho y los padres salen indignados.

En definitiva, hemos querido plasmar  el diferente comportamiento de una época y otra, la autoridad que tenían antes los docentes y el poco respeto que se les tiene ahora. Antes era privilegiado el niño que estudiaba, y ahora muchos niños que tienen la oportunidad de estudiar prefieren no hacerlo y tienen actitud de pasotismo en clase y de rebeldía hasta el punto de agredir e insultar a los profesores. Es importante destacar la actitud de los padres, puesto que antes respetaban toda decisión del profesor regañando al hijo que se había portado mal, pero ahora muchos defienden a su hijo ante todo, aunque este no tenga para nada la razón.

Hemos intentado exagerar un poco las dos situaciones pero en resumen, lo importante era plasmar estas ideas.

!ESPERO QUE OS GUSTE! ¡NOS HA COSTADO MUCHO ESFUERZO!

MAPA CONCEPTUAL

Hola a todos,aquí os presento mi mapa conceptual sobre las tecnologías en el currículum de educación infantil, en el que he expuesto las veces y de qué forma hace referencia el currículum infantil a la palabra "tecnología".
 Lo he realizado con el programa Cmaptools, el cual me parece muy útil y creativo para determinados trabajos .

 

USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

El pasado lunes 10 vimos en clase cuatro formas de utilizar las nuevas tecnologías, incluyendo desventajas e inconvenientes.



-En primer lugar, podemos apoyar nuestras explicaciones con la tecnología, utilizando pizarras digitales, power points, etc.

Ventajas: ahorro de tiempo en clase,además llama la atención de los niños y los mantiene atentos a la explicación. Estas herramientas nos sirven como guías en la clase y nos ayudan a no perdernos con facilidad.

Desventajas: poca colaboración de los alumnos, ya que todo está expuesto de manera clara y solo tienen que mirarlo. con estas herramientas es difícil conseguir el aprendizaje significativo, ya que es muy mecanizado y apenas hay anécdotas, de esta forma los niños no interactúan.



-En segundo lugar, está la iniciación a la informática, a través de ella los niños entran en contacto con los ordenadores y comienzan a utilizar las nuevas tecnologías.

Ventajas: el uso de la informática proporciona a los alumnos aprender conceptos básicos y necesarios del ordenador, como escribir, buscar en Internet, enviar correos, etc.

Desventajas: pérdida de la creatividad de los alumnos y el trabajo cooperativo, ya que cada alumno realiza su trabajo de forma individual en un ordenador.



-En tercer lugar, podemos usar programas educativos en el aula, con ellos podemos realizar actividades en clase. Debemos conseguir que los niños interactúen con nosotros y con sus compañeros, que colaboren, que sean creativos a la hora de realizar las tareas y sobretodo que aprendan.

Ventajas: enseñar a los niños a través de juegos, películas, vídeos, imágenes, etc. ya que de esta forma les llama la atención.

Desventajas: poca creatividad de las actividades, ya que no surgen de nuestra imaginación, sino de otras fuentes como Internet, libros, blogs, etc. Otra desventaja importante es la poca atención que prestamos a las necesidades específicas de cada alumno, ya que estas actividades se realizan de forma general.




-En cuarto lugar, está en nuestra mano utilizar la tecnología de la mejor manera posible. Usarla de forma abierta a todas las posibilidades e improvistos que puedan surgir en un momento dado. Hay que estar atentos a todas las necesidades de nuestros alumnos, así como a sus intereses, características y personalidad.

Ventajas: favorecer la creatividad de los alumnos, fomentar la cooperación entre todos e incrementar la interactividad tan baja que puedan ofrecer las nuevas tecnologías en general. Además les permite actuar libremente, expresarse y organizarse como quieran.



Es imprescindible que como futuros maestros sepamos hacer un uso correcto de las nuevas tecnologías, utilizándolas como una herramienta de ayuda para el aula con el objetivo de que el niño aprenda conocimientos de forma dinámica, cooperativa e interacctiva.

No es recomendable utilizar la tecnología de manera abusiva por el simple hecho de facilitar nuestro trabajo, ya que como profesores no desarrollaremos la imaginación como es debido y el niño no va a adquirir un aprendizaje significativo y creativo  en el aula.

Cómic "50 años atrás"

El cómic refleja la educación de 1961 y la actual.
Hay dos escenas: la primera es la versión antigua, la profesora comunica a los padres del alumno que el niño no rinde igual en clase y éstos se indignan con su hijo amenazando con sacarlo a trabajar. En cambio la segunda escena es una versión de la actualidad, la profesora comunica a los padres del niño el mal comportamiento que tiene y los padres en vez de regañar a su hijo culpan a la profesora de incompetente.

LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL APRENDIZAJE

La práctica nº 3 consta de dos artículos de un periódico relacionados con la los efectos pueden provocar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo y aprendizaje del ser humano.

GOOGLE YA ES PARTE DE TU MEMORIA

Actualmente, sería inconcebible vivir al margen de las nuevas tecnologías ya que poco a poco han cambiado la forma de recordar y aprender. El efecto Google, así denomina el autor del artículo, ha producido una alteración en el proceso de desarrollo y aprendizaje de las personas.
El cambio es patente, y trae consigo una parte positiva y otra negativa.

Por un lado, las nuevas tecnologías sirven para desarrollar actitudes y habilidades, ayudan a conseguir objetivos, son un buen soporte en el proceso de aprendizaje y fomentan que los alumnos se interesen por otras cosas.

Por otro lado, reducen el esfuerzo mental de los individuos, perjudican la atención verbal, y se convierten en una extensión mental de la persona. A golpe de clic se recibe toda clase de información sin hacer el esfuerzo de leer ningún libro, por lo que se forma una sociedad cada vez más vaga. Hace 20 años las personas memorizaban los números de teléfono para llamar a alguien, ahora con las nuevas tecnologías esa capacidad se ha perdido y tan solo tienes que pulsar agenda para llamar a quien quieras.

Personalmente no estoy en contra de las nuevas tecnologías puesto que las uso habitualmente, y me proporcionan la información que necesito en todo momento. A pesar de sus desventajas al fin y al cabo proporcionan una nueva forma de aprendizaje y esto supone una mejora para la sociedad.
Pienso que las nuevas tecnologías abren muchas puertas y nos proporcionan cada vez más facilidades pero esto no debería influir en la lectura de libros ya que tenemos que cultivar nuestra mente.








INTERNET CAMBIA LA FORMA DE LEER, ¿Y DE PENSAR?


Desde que se ha normalizado el uso Internet la forma de leer ha cambiado mucho ya que hemos pasado de leer de forma lineal a leer dando saltos en el texto.

Antes, cuando leías un libro era desde el principio hasta el final y ahora Internet nos proporciona gran cantidad de información por lo que leemos por encima de manera superficial. La pantalla nos produce un gran número de distracciones y pinchamos en varios enlaces porque nos parecen interesantes o simplemente para buscar más datos en la web.

En mi opinión, pienso que esta nueva forma de leer ayuda a recopilar multitud de información pero no es la opción correcta ya que el cerebro asimila de manera superficial la información. Debemos hacer hincapié en la lectura de libros, y transmitírselo a las generaciones posteriores ya que la manera de pensar ha cambiado mucho en estos años.